Identificar el valor agregado de educarse en instituciones de inspiración católica a nivel escolar y universitario, y que se expresa entre otras variables en mejores resultados académicos, mayor compromiso con la comunidad y participación de los padres, menores índices de violencia o bulliying entre los niños y una formación integral orientada a valores y cooperación, fue parte de los objetivos e investigaciones expuestos en el libro “Educación Católica en Chile, perspectivas, aportes y tensiones”, presentado la semana pasada durante una ceremonia encabezada por el Gran Canciller de la UC, Monseñor Ricardo Ezzati, el rector de la institución Ignacio Sánchez y la decana de la facultad de Educación Lorena Medina.

A la ceremonia también asistieron el vice Gran Canciller de la UC, Padre Cristián Roncagliolo; la Vicerrectora de Investigación Sol Serrano; la Directora de Ediciones UC, María Angélica Zegers; la editora del libro profesora Patricia Imbarack; los rectores José Antonio Guzmán, de la Universidad de los Andes, Jorge Baeza, de la Universidad Cardenal Silva Henríquez y Aliro Bórquez de la Universidad Católica de Temuco; junto al obispo auxiliar de Santiago Monseñor Galo Fernández y el Padre Tomás Scherz, Vicario de la Educación del Arzobispado, entre otras altas autoridades eclesiales, académicas y universitarias.

El nuevo título de la colección Estudios en Educación del CEPPE y Ediciones UC reúne investigación y reflexiones de distintos actores e instituciones vinculados a la educación católica en nuestro país, y ofrece un cuadro de conceptos y evidencias amplio y sistemático acerca de los valores y la riqueza de una educación basada en la fe para el complejo mundo del siglo XXI.

Los dieciséis artículos presentes abordan temas como gestión para la mejora escolar, libertad religiosa, perfil de un educador católico, profesionalidad docente y el rol de los padres –entre otros–, y cubren tanto la etapa escolar como la educación superior.