Categoría: estudios-educacion

Determinantes del grado de satisfacción de los estudiantes en sus colegios: un Estudio exploratorio desde chile

En el presente estudio se pretende explorar qué dimensiones y/o variables influyen en el nivel de satisfacción de los estudiantes. Para este efecto se trabajó con una muestra de 87 alumnos de enseñanza media que participaron de un programa de preparación de la Prueba de Selección Universitaria en el norte de Chile, a quienes se les aplicó un cuestionario

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Financiamiento por Desempeño en Chile: Análisis Conceptual de un Instrumento para la Educación Superior

El presente trabajo muestra un análisis conceptual respecto a los cambios que han ido experimentando las instituciones de educación terciaria en términos de su financiamiento, tanto a nivel mundial como a nivel nacional. Se visualiza que estos cambios se encuentran fundamentados en la masificación, privatización e internacionalización de la educación superior, requiriéndose que éstas sean cada vez eficientes

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Mass Higher Education and the 2011 Student Movement in Chile: Material and Ideological Implications

This article analyses the material and ideological implications of a highly commodi ed mass higher education system on the 2011 students’ mobilisations in Chile. Drawing upon quantitative and qualitative data, we show that the grievances denounced by the movement emerged from the differences in the process of socialisation/reproduction of intellectual labour among universities, which in

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Dirección estratégica en universidades: un estudio empírico en instituciones de Iberoamérica

Se pretende identificar las fortalezas y debilidades de los procesos de dirección estratégica en las instituciones universitarias, para lo cual se trabaja con una muestra de 16 universidades de Iberoamérica. Los resultados muestran que la mayoría de las universidades realiza un análisis adecuado de su entorno general. Sin embargo, en la mayoría de los procesos

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Calidad en la formación inicial docente: evidencia empírica en las universidades chilenas

Este trabajo presenta un estudio sobre la influencia de la calidad institucional de las universidades en la calidad de la formación inicial docente. Para este efecto se trabaja con una muestra de 35 universidades chilenas que han participado en los procesos de acreditación de la educación superior chilena. Estas instituciones participaron voluntariamente de la Evaluación

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Estilos de liderazgo y resultados del sistema de medición de la calidad de la educación: un estudio empírico en los colegios básicos de la ciudad de Arica-Chile

La presente investigación pretende estudiar si existe o no una relación estadísticamente significativa entre los estilos de liderazgo y los resultados que los estudiantes obtienen en la prueba nacional del sistema de medición de la calidad de la educación. Para este efecto se trabaja con una muestra de 21 escuelas de enseñanza básica de la

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El rol de las universidades en la sociedad del conocimiento y en la era de la globalización: evidencia desde Chile

contexto de la sociedad del conocimiento y de la globalización. En esta perspectiva, se presentan los requerimientos esenciales que emergen para las instituciones universitarias a partir de: la economía del conocimiento, la convergencia tecnológica, y la globalización. Los roles propuestos se asocian fundamentalmente a la formación de capital humano de pregrado y postgrado, la creación

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